2009年9月8日上午，教务处王仁卿处长来到兴隆山校区讲学堂203教室，观摩指导张华梅老师的课堂——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课。并代表学校向一线教师问候，献花祝贺教师节。课程结束前，王处长进行了精彩点评，并对包括本门课在内的思政课提出要求和希望。
王处长认为，张老师备课认真，课件中图片和文字结合较好，声音洪亮，表达清楚，思路清晰。对于为什么要学习、学习重点、怎么学习等问题在这第一堂课上都讲得很清楚。同时，王处长对张老师提出了希望：一是把PPT做得再精炼一些、再漂亮一点；二是鉴于这门课相对于别的专业课可能要克服更多的困难，因而，对于其中的内容、主题、关键、易混淆的东西等要深入揣摩讲解艺术，力争使学生抬头率、点头率、回头率和到课率保持在很高水平上。
对于下一步思政课的改革和完善问题，王处长对陪同听课的马克思主义学院领导提出要求。他说，在看到山大学生基础扎实、作风朴实、做人诚实的优点和主流外，也要关注学生在表达、组织和写作等方面的相对不足。他深情地指出，克服这些不足寄希望于马克思主义学院和大外部等公共课，马克思主义学院要一马当先。他提出了几种富有价值的启发式教学参考模式：一是围绕明确的题目让学生分组讨论，然后在下一次课上让学生上讲台讲解；二是出调研题目让学生深入实际，然后在下一次课上交流；三是准备系列富有启发性的题目在每次课的开始一段时间让学生回答，与学生探讨。王处长进一步指出，马克思主义学院要以学校提出的德性大学建设方向为指针，发挥思政课学科特长，尤其是以其中与之紧密相关的《思想道德修养与法律基础》为依托，展开深入攻关，争取有所突破。
王处长对听课学生提出了殷切期望，他说，到课堂听课诚然是主要的，同时，也要进一步发挥主观能动性，自己钻研教材，上网搜集信息，互相学习。目标是要能学进去，能学到东西，对人生有帮助。他说，教学改革老师有责任，学生更应该关注。他希望同学们把自己的想法、意见、建议提出来，与教师和学校一同努力。
他最后指出，尽管存在困难，但是办法总比问题多，只要开动脑筋，一定会使我校的思政课越讲越好。王处长在教师节来临之际亲临课堂指导，让在场师生备受感动。教师上课的劲更足了，学生听课的情绪更高涨了。
（作者/孙世明）
