为深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，11月22日，马克思主义学院马克思主义基本原理教研室党支部与工程训练中心智能制造教学党支部组织开展新质生产力主题联学共建活动。马克思主义学院党委书记鞠晗、工程训练中心党总支书记孙玉玲参加活动并致辞。活动由智能制造教学党支部书记吴涛主持。
孙玉玲表示，两个党支部开展联学共建具有重要意义，要通过联学共建不断巩固马克思主义理论在意识形态领域的指导地位，厚植师生团结奋斗的思想基础；要通过理论学习、工作交流和业务研讨加强支部自身建设，提升教师队伍的思想政治素质和专业化水平；要推动思政课程和课程思政同向同行、协同发力，通过双方共同研发课程等方式实现沉浸式、场景式、体验式教学突破，不断增强课程的亲和力、说服力和感染力。鞠晗表示，思政课教学应与专业课教学、实践教学紧密结合，共同形成“大思政课”的发展合力，共同推动高校思想政治教育迈上新台阶。她鼓励两个支部要以此次联学共建为契机，深化交流，不断加强支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把思想高度统一到党的二十届三中全会、全国教育大会精神中来，全面贯彻落实好学校第十五次党代会提出的各项任务目标。
马克思主义基本原理教研室党支部副书记王效良和智能制造教学党支部宣传委员柴锦分别介绍了两个支部的基本情况。在理论学习环节，马克思主义学院马克思主义基本原理教研室党支部书记闵琪领学了《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》，阐释了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义和总体要求。工程训练中心智能制造教学党支部书记吴涛领学了《发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点》，学习了习近平总书记关于发展新质生产力的重要讲话精神。
针对联学内容，参会党员积极发言，分享自己的学习体会和见解。智能制造教学党支部高民认为，生产工具的变迁是生产力发展的缩影，随着科技飞速发展，机床从普通机床发展到数控机床，再到智能制造，技术水平不断提升。在教学工作中，教师们需要发扬为党奉献、团结合作的精神，老教师传授经验，新教师带来新知，共同赋能新质生产力培育及人才培养。马克思主义基本原理教研室党支部段立国表示，发展新质生产力与全面深化改革密切相关。全面深化改革的目标之一是为了推动发展和培育新质生产力。智能制造教学党支部栾晓娜提到，工程训练中心重视传承老教师经验，激励青年教师技术创新，发扬工匠精神推动课程质量不断提升，为新质生产力的长远发展注入持久的动力。马克思主义基本原理教研室党支部郭云泽认为，新质生产力与马克思的唯物史观紧密相关，应该从物质生产力和精神生产力、硬实力和软实力的结合上发展新质生产力。
工程训练中心姜兆亮副主任在总结发言中表示，学校一直高度重视思政课教育与课程思政的发展，此次新质生产力主题的联学活动是党建引领双方中心工作发展的重要体现，是提升教学实效的一次新的尝试。
两个支部还开展了联合教学模拟活动。闵琪、聂延艳两位教师从理论与实践相结合的角度，将新质生产力主题融入工程训练中心实训课程，从课程思政与思政课程相结合的视角分析了新质生产力的发展。全体党员参观了智能制造产线、机械臂拆装、激光加工、先进制造技术和木艺工坊等训练场地，切身感受了新质生产力的发展。
此次联学活动不仅是马克思主义基本原理教研室党支部“真理+”系列品牌活动的具体实践，也是思政课与课程思政深度融合打造“大思政课”的尝试。联学活动将马克思主义基本原理与现实生产中的新质生产力发展实践紧密结合，形成理论教学与实践教学相互促进的“大思政课”教学模式。
作者：王效良
