5月21日下午，马克思主义学院举办第三期“浩然书香·经典共读”活动。活动由马克思主义学院副院长张路园教授主持，思想道德与法治教研室承办。
张路园表示，对思政课教师而言，研读《习近平文化思想学习纲要》具有重要意义。一是夯实理论根基，帮助教师深刻把握“两个结合”的内在逻辑，讲清马克思主义中国化时代化的文化底蕴；二是提升话语能力，助力教师构建具有中国特色、中国风格、中国气派的思政课叙事体系，从而更有效地讲好中国故事、传播中国声音，增强思政课的思想性、理论性与亲和力、针对性。
在研读环节，刘佳、郁有凯、柳长浩三位老师依次带领全体参会教师，共同深入学习了《习近平文化思想学习纲要》中的《“两个结合”是我们取得成功的最大法宝——关于坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合》《实现精神上的独立自主——关于坚定文化自信》《展现可信、可爱、可敬的中国形象——关于构建中国话语和中国叙事体系》等三篇重要文献。通过三位老师的领学，与会教师进一步深化了对习近平文化思想核心要义的理解，增强了理论认同与实践自觉。
《文史哲》编辑部副教授邹晓东结合儒学发展历程做阅读指导，对“两个结合”具有的深厚历史根基与现实意义进行深入讲解。
在交流研讨阶段，与会教师结合自身思政课教学实践与理论研究工作，围绕习近平文化思想的时代价值、理论内涵与现实启示展开深入交流。大家表示，“两个结合”不仅是一个理论命题，更是一个实践方法，思政课教学也需要将理论与现实结合、将教材话语与学生话语结合、将马克思主义真理力量与中华优秀传统文化的精神魅力结合。要持续深化对习近平文化思想的学习，不断提升理论素养和教学能力，努力成为“两个结合”的坚定践行者和有效传播者。
