为推进大中小学思政课一体化建设，构建贯通视域下的共研机制，增强思政课的针对性与有效性，11月15日，中国近现代史纲要教研室与山东大学附属中学高中部历史课程组联合备课会在学院202会议室举行。本次活动围绕大学学段《中国近现代史纲要》课程与中学历史教育有效衔接展开教学研讨。学院副院长张路园主持会议。
山东大学附属中学高中部卢娟老师以“高中历史课程的总体内容和典型课例设计”为题分享了高中学段历史课程的教学目标与教学重点。卢老师以典型课例设计为抓手，以学生历史核心素养的培育为主线，呈现了从大单元整体设计到课程实施的教学思考与实践探索。
山东大学思政公共教学中心教师、历史学院崔华杰教授以“何以‘大中思政一体’”为题，结合自身讲授中国近现代史纲要课程的体会，强调做好专题教学设计，进一步提升思政课的教学效果。
与会老师围绕学情分析、教学设计、课堂教学组织、实践教学开展等方面进行了深入交流。
讲好思政课，把脉学情是必不可少的一环。此次备课会，进一步确立了思政育人的贯通视域，加深了教师们对大中不同学段基本学情的了解，进一步增强了纲要课教师结合不同专业开展教学设计的意识，为扎实有效推进大中贯通奠定了基础。
此次集体备课会是马克思主义学院“推进大中小学思政课一体化建设”系列备课会活动之一。今后学院将坚持“同题共答”“同题异构”的方式持续推出更多增强大中小思政课教学的连贯性、适应性与递进性的实践举措与教研成果。
