5月9日下午，马克思主义基本原理教研室组织召开集体备课会，围绕“‘第二个结合’融入马克思主义基本原理课教学”以及“马克思主义政治经济学创新性教学案例”两大核心议题展开研讨。
在“‘第二个结合’融入马克思主义基本原理课教学”议题讨论中，张政老师分析了当前将中华优秀传统文化融入原理课教学时存在的问题，认为深入推进“第二个结合”融入马克思主义基本原理课程教学，必须精准把握中华优秀传统文化的内涵与外延，在教学中对其进行准确、深入的阐释。杨鹏老师提出，从学生们熟悉的事例入手能够有效促进“第二个结合”与马克思主义基本原理课程教学的融合。通过挖掘身边的文化资源，既能激发学生的学习兴趣，又能让学生更加直观地感受到马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的内在联系。段立国老师在总结发言中指出，“第二个结合”是马克思主义基本原理课程教学的应有之义。在具体教学设计中，应重视深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内容，让学生全方位、多层次地感受中华优秀传统文化的魅力，从而更好地实现“第二个结合”在马克思主义基本原理课程教学中的深度融入。
在“马克思主义政治经济学创新性教学案例”研讨环节，王效良老师做主题发言，指出在教学过程中增强马克思主义政治经济学的现实解释力尤为重要，特别是针对学生普遍关注的我国社会主义市场经济发展的若干问题，要给予清晰、准确、有说服力的解答，由此引导学生进一步理解马克思主义政治经济学的科学性和现实指导意义，提高学生运用马克思主义政治经济学相关理论分析和解决实际问题的能力。
此次集体备课会为马克思主义基本原理教研室的教师们搭建了一个良好的交流与学习平台。教研室将以此次备课会为契机，切实提高马克思主义基本原理课程的教学质量和育人效果，为培养具有坚定理想信念、深厚理论素养和强烈使命担当的时代新人贡献力量。
